PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN BAHASA BALI DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF

Abstrak

Bahasa Bali merupakan salah satu bahasa daerah yang besar di Indonesia. Bahasa Bali memiliki kaidah, sistem, dan tingkatan-tingkatan bahasa sendiri yang disebut dengan anggah ungguh basa Bali/sor singgih basa Bali. Secara formal implenentasi jam mata pelajaran bahasa Bali di sekolah-sekolah masih tergolong sangat minim (hanya 2 jam dalam satu minggu), sementara materi mata pelajaran bahasa Bali itu cukup luas karena meliputi bahasa, aksara dan sastra Balinya. Kurikulum yang dipedomani juga belum menjamin pemerataan dan peningkatan kompetensi baik di pihak guru maupun peserta didik. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka penelitian ini menggunakan satu model pembelajaran berdasarkan  pendekatan komunikatif dari Brown. Aplikasi metode analisis deskriptif dalam penelitian ini jelas  tidak dapat dihindari. Penentuan beberapa informan dilakukan dengan teknik purposive random sampling dan dikembangkan dengan teknik snowball. Sumber data diperkuat pula dengan  instrumen penelitian berupa pedoman observasi partisipasi, pedoman wawancara mendalam, rekaman, serta studi dokumen. Penelitian ini menghasilkan model pembelajaran bahasa Bali yang bermakna dan menarik serta SDM guru dan peserta didik yang lebih unggul. Pembelajaran bahasa Bali tidak hanya terbatas pada ranah kogintif saja tetapi sekaligus mencakup ranah afektif dan psikomotor.